Эволюция Разума...

[азимут]

В продолжение темы :

» Эволюция Материи, эволюция Разума... » .
http://mudrost.eurasia.bg/realqnostq-mira/re-teplovaya-smertq/msg36023/#new

=======

Nick
ॐ मणि पद्मे हुं!
Global Moderator
Феноменолог


Карма: +13/-10
[плюс] [минус]
Offline

Пол:
Сообщений: 4979

योगश्चित्तवृत्तिनिरोधः
     Re: Эволюция Материи, эволюция Разума...
« Ответ #47 : Сегодня в 14:28:10 » 

--------------------------------------------------------------------------------
Уважаемый, азимут, провозглашать нравоучения, причем банальные это не обсуждение, ...

Тема закрыта. Желающие могут открыть свою с похожей тематикой.

Уважаемый Nick . Было бы очень смешно , если б не было так грустно .

Не ответив на прямой и очень насущный вопрос :

азимут
Instant Messenger
Рационалист

Карма: +0/-2
Offline

Пол:
Сообщений: 128
- я усердно играю - (чтобы не флудить)

      Re: Эволюция Материи, эволюция Разума...
« Ответ #46 : Сегодня в 09:46:54 » Удалить 

--------------------------------------------------------------------------------
... В общем - ..  Вы полагаете , что школьные учебники - "ОБЯЗАНЫ" нести чушь несусветную .. ??

Вы (не моргнув глазом) - закрываете тему . Что бы это значило ?

Вы действительно уверены , что высшие и тайные знания -
(и философия Канта-Гегеля - в том числе) "ОБЯЗАНЫ" ..
противоречить школьным учебникам

=======

Тогда объясните (хотя бы в неск. словах) :

1. на чём должны реально основываться высшие и тайные знания ?

2. и зачем тогда вообще школьное образование существует во всём мире ??
(если оно на самом деле - чушь несусветная , которая .. неприменима нигде в реальной жизни) .

======

Заранее благодарен за откровенность Вашего ответа , Уважаемый Nick .

А также приглашаю высказаться по данной теме всех желающих !!

С уважением ко всем = азимут!

**

[М. Певунов]

1 на чём должны реально основываться высшие и тайные знания ?[/b

высшие и тайные знания основаны на нахальстве. Но одного нахальства мало, а то так и останешься "деревенским дурачком." Еще необходимы везение, но главное махнатые лапы, тогда весь мир будут знать тебя по дебильным портретам и инициалам.

2. и зачем тогда вообще школьное образование существует во всём мире ??

Задача школы дать молодым знания. Не важно какие, главное разнообразные (но политических поменьше) и чем больше, тем лучше. Потому.как, количество обязано переходить в качество и человек становится умнее. Но не всегда, например женщины не становятся умнее, просто они начинают больше знать. Как только забывают свои знания, так опять просто женщина, но с амбициями..

[азимут]

1 на чём должны реально основываться высшие и тайные знания ?

высшие и тайные знания  основаны на нахальстве. Но одного нахальства мало, .. Еще необходимы везение, но главное махнатые лапы, ...

2. и зачем тогда вообще школьное образование .. ??

Задача школы дать молодым знания. Не важно какие, главное .. чем больше, тем лучше. Потому.как, количество обязано переходить в качество ... Но не всегда, например женщины не становятся умнее, ... , но с амбициями..

Туркменское общество Вы описали нам !

То есть , чем ниже у женщины образование - тем дороже ..
калым за неё жениху придётся уплатить , чтобы взять в жёны .

Только не о женском уме я спрашивал , но :
как, количество обязано переходить в качество ...

Если для Вас лично - главное :

дать молодым знания. Не важно какие,  ...
.., но с амбициями..

[М. Певунов]

Туркменское общество Вы описали нам !

То есть , чем ниже у женщины образование - тем дороже ..
калым за неё жениху придётся уплатить , чтобы взять в жёны .

Только не о женском уме я спрашивал , но :
как, количество обязано переходить в качество ...

Калым это хорошо. Укрепляет семью.
Как мне говорила разведенная красавица таджичка, окончившая Ленинградский мед. институт, " платил бы калым, любил бы"

Переход количества в качество, вроде бы закон такой. Количество знаний, переходит в качество - Ум.

[азимут]

Калым это хорошо. Укрепляет семью.
Как мне говорила разведенная красавица таджичка, окончившая Ленинградский мед. институт, " ..."

... Количество знаний, переходит в качество - Ум.

н-да .. укрепляет .. токо вот - пропорция то - ОБРАТНААЯ :
Укрепляет семью - удачно выдавшую девушку замуж .

То есть :

чем ниже у женщины образование - тем дороже ..
калым за неё жениху придётся уплатить ..

Значит красавица таджичка, окончившая Ленинградский мед. -
вынуждена "любить" - практически бесплатно . А вот было б у неё 2,5 класса медресе
(нач. школа при мечети , наподобие наших церковно-приходских) ..

Купалась бы она в настоящей роскоши - и не бросил бы её муженёк окаянный

Эволюция Разума... самая натуральная - однако ! ! !

[М. Певунов]

Я понимаю Ваше возмущение.
«значит красавица таджичка, окончившая Ленинградский мед. -
вынуждена "любить" - практически бесплатно»

А Вы не путаете понятия «Любовь» и «любовь к этому делу». Вот за второе надо платить.

Вообще-то обычаи (адаты), обязательные к применению,  возникли не на пустом месте. Обсуждать их нам, не знающим не следуют. Вот умер мужчина, так его брат женился на его вдове и ее дети становились его детьми. Не просто брал в семью, но женился по мусульмански официально. Многоженство?!

[азимут]

Я понимаю ...
«значит красавица ... -
вынуждена "любить" - .. бесплатно»

А Вы не путаете понятия «Любовь» и «любовь к этому делу». Вот ...

Вообще-то обычаи (адаты), ..,  возникли не на пустом месте. Обсуждать их нам, не знающим не следуют. Вот умер мужчина, так его брат женился на его вдове ... по мусульмански официально. Многоженство?!

Так ведь женился на его вдове ... по мусульмански !
(не по христиански же) .

Зато у христиан - свои обычаи (адаты - ничем не хуже), ..,
Как умер мужчина, так и похоронили его - с почестями !

А вдове с ее детьми - полнейшая свобода предоставляется ..
Хоть под заборчиком с голодухи умирайте , а хоть в лес убирайтесь !
(ягодами и прочим подножным кормом питаться - пытаться) .

А хоть даже и - «любовью к этому делу» - на пропитание зарабатывать . Вот ...
Никто и не попрекнёт . Свобода , однако ! ! !

Ан не получится - так никто и не виноват !

[М. Певунов]

Нет у меня ответа. Одни  слезы ....... У них человечнее...........

[азимут]

Нет ....... У них человечнее...........

Несомненно .

[М. Певунов]

Думать надо. Мне кажется.

[разнаук]

система образования (в т.ч. школьная ступень) в самом деле чушь несусветная

а вот зачем она существует во всех странах - это отдельный разговор )